Володимирівський дошкільний навчальний заклад «Малятко» розташований у невеликому, але мальовничому селі Володимирівка Петрівського району Кіровоградської області, є комунальною власністю територіальної громади Ганнівської сільської ради. Заклад створено на підставі рішення шістнадцятої сесії Ганнівської сільської ради 23 скликання від 29 грудня 2001 року №164, фінансується з місцевого бюджету.
Розміщений дитячий садок в одноповерховому приміщенні, збудованому у 1979 році за типовим проектом. Розрахований на 45 місць.
У дошкільному закладі «Малятко» навчально-виховний процес здійснюється відповідно до вимог державних програм виховання дітей дошкільного віку, орієнтуючись на вимоги «Базового компоненту дошкільної освіти» (нова редакція) та відповідно вимог Законів України «Про освіту» та «Про дошкільну освіту».
Станом на 1 вересня 2013 року в дитячому садку укомплектовано дві групи. Дошкільний заклад відвідує  43 дітей. Групи різновікові: І – молодша , ІІ – молодша та середня-старша. Охоплення п’ятирічок  і дітей 4 року життя  -  100 відсотків, від 3 до 5 років – 95, загальний відсоток -  77..
Дошкільний заклад забезпечений педагогічними кадрами: завідуючий має вищу педагогічну освіту (за фахом – дошкільний працівник), 1 вихователь, практичний психолог та музичний керівник мають вищу педагогічну освіту,3 вихователі – середню спеціальну педагогічну ( в різні роки закінчили Жовтоводське педагогічне училище за спеціальністю «Дошкільне виховання»).
У дитячому садку створені умови для всебічного розвитку дітей. Маємо непогану матеріальну базу: на кухні – 2 нові електроплити, 2 холодильники для зберігання продуктів харчування, телевізор та програвач дисків, комп’ютерна техніка, новий посуд для роздачі та приймання їжі,  45 комплектів нової постільної білизни, іграшки, ігрові модулі ( все придбано протягом 2011 – 2013 років коштом Ганнівської сільської ради, сільський голова – Цапенко Ніна Степанівна). В 2011 році проведено реконструкцію каналізаційної системи, зроблено ремонт в туалетних та умивальних кімнатах ( за кошти сільської ради та при активній допомозі базового господарства ТОВ «Агрофірма «П’ятихатська», в особі генерального директора Поворознюка  Олександра Григоровича). Базове господарство (директор Козловський Віталій Володимирович) забезпечує заклад молоком, постійно надає допомогу у вирішенні різних господарських проблем, виділяє кошти для проведення свят ( Новий рік, День захисту дітей та ін.)   У 2013 році в приміщені та на подвір’ї проведено поточний ремонт, здійснено заміну вхідних дверей на металопластикові, зроблено протипожежне просочування дерев’яних конструкцій, встановлено блискавкозахист . Також групові кімнати та територія дитсадка мають гарний естетичний вигляд.
Підвищення фахової майстерності педагогічних працівників здійснюється шляхом самоосвіти та участі в районних методичних заходах, вивчення досвіду роботи педагогів Петрівського ясла-садка «Рудана», а також шляхом проходження курсової перепідготовки при Кіровоградському обласному інституті післядипломної освіти ім. В.О.Сухомлинського.
Одна з головних проблем сьогодення дошкільного закладу – створити умови для своєчасного повноцінного фізичного, психічного та духовного розвитку кожної дитини. Під кутом цієї проблеми проводиться робота у ДНЗ на протязі навчального року.
В минулому навчальному році педколектив ставив завдання щодо удосконалення мовленнєвого спілкування, розвитку зв’язного мовлення дошкільників. З розвитку мовлення вихователі проводять багато мовних ігор, використовують художнє слово, проводять інсценізацію казок, ігри – драматизації, використовують сюжетні картини, малюнки, вивчають вірші, скоромовки, прислів’я та приказки. Для розвитку уваги, логічного мислення часто загадують загадки. Більшість дітей вміють переказувати казки, складають розповідь за малюнком за зразком, розуміють зміст тексту і простих запитань, знайомі з азами граматики, вміють описувати предмети, звірів, знають багато казок, вміють гарно привітати товариша з Днем народження, ввічливі.
Вихователі дбають про фізичний розвиток своїх вихованців, цікаво і змістовно проводять Дні здоров’я, спортивні змагання та розваги, рухливі ігри, виховують спритність, силу, витривалість, дають необхідні знання про основні навички по збереженню свого здоров’я. В закладі працює інструктор з фізкультури (0,25 ставки).Діти мають достатні валеологічні знання.
Педагоги приділяли велику увагу вихованню санітарно-гігієнічних навичок, дотриманню режиму дня. В дитсадку ведемо спостереження за станом здоров’я дітей, виконуємо певний обсяг робіт по зміцненню здоров’я: деякі види загартування, проводиться ранкова гімнастика, фізкультура на свіжому повітрі, рухливі ігри та рухові вправи, регулярно поводиться фізкультура на свіжому повітрі( вправи відповідають порі року та віковим особливостям дітей), піші переходи та дитячий туризм ( для старших дошкільників). Проводиться просвітницька  робота серед батьків та працівників по попередженню інфекційних та кишкових захворювань. Але через те, що немає спортзалу на заняттях з фізичної культури не в повній мірі використовували фізичне обладнання.. Більшу увагу треба звернути на вивчення танцювальних рухів та ігор під музичний супровід, що в даний час мало використовується, оскільки музичний керівник працює за сумісництвом і буває в дитячому садку 2 дні у тиждень.
На заняттях з математики вихователі розвивають логічне мислення, увагу, пам’ять. У дітей сформовані знання про кількість, орієнтування в часі і в просторі. Математичні здібності удосконалюються під час прогулянок. Вдало використовується роздатковий та демонстраційний матеріал.
Велику увагу педагогічний колектив приділяє трудовому, естетичному вихованню дітей, виховують любов до рідних, до маленької батьківщини, до природи, до народних традицій. Вихователі знайомлять дітей з обрядами українського народу. Діти люблять співати та інсценізувати народні пісні. Крім цього велика робота проводиться вихователями по ознайомленню дітей з природою рідного краю. Вихователі разом з малюками спостерігають за змінами у природі, ходять на цільові прогулянки, виховують бережливе ставлення до всього живого. На заняттях проводять деякі досліди та експерименти відповідно до програми.
Достатньо уваги приділяється вихованню працьовитості дітей,  культури та естетики праці дошкільнят. Але недоліком у роботі є недостатня кількість дитячого інвентарю для проведення різних видів робіт та відсутність земельної ділянки для вирощування овочів.
Вихователі постійно працюють над формуванням у дітей кращих моральних рис, правил культурної поведінки, вчать дітей бути чемними, добрими, подільчивими, виховують турботливе ставлення до ровесників, повагу до старших, до рідних. У своїй роботі використовують твори В.Сухомлинського з питань морального виховання. Проте існує багато проблем у вихованні морально – етичних норм поведінки, бо не завжди вимоги дитячого садка співпадають з вимогами батьків, впливають негативні тенденції у суспільстві. Тому, основними пріоритетами у вихованні юного покоління є: моральний розвиток дитини; формування її моральної свідомості, поведінки.
Дитячий дошкільний заклад має достатню матеріальну базу з образотворчого мистецтва для розвитку  творчих здібностей дітей. У роботі використовують різноманітні наочні посібники, твори декоративного мистецтва.
Поліпшилася навчально-виховна робота з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя у надзвичайних ситуаціях. Плануються і змістовно проводяться «Тиждень безпеки дорожнього руху», «Тиждень знань пожежної безпеки», «Тиждень безпеки у надзвичайних ситуаціях».
Так як дошкільний заклад у Східному навчальному окрузі є базовим з питання ігрової діяльності, то на протязі року вихователі велику увагу звертають на вдосконалення ігрової діяльності дошкільнят. Аналізуючи стан ігрової діяльності, дійшли до висновку, що треба більшу увагу приділити розширенню різновидностей ігор, ігри проводити під музичний супровід та поповнювати матеріалами папку з досвіду роботи, більшу увагу приділяти іграм з вивчення правил дорожнього руху та закріплення знань про професії дорослих. Задля цього придбано ігрові дитячі меблі «Перукарня», «Лікарня», «Кухня» (у старшу групу) та «Перукарня», «Магазин», «Кухня» ( у молодшу групу). Плануємо й надалі продовжувати роботу в цьому напрямку.
В минулому навчальному році активізували роботу з батьками. В цьому напрямку є результати. Батьки допомогли придбати деякі іграшки, конструктори, ремонтували меблі,  проводили виставки родинних поробок, години відвертої розмови, надали спонсорську допомогу для проведення поточного ремонту..
В дошкільному віці інтенсивно розвиваються моральні почуття дітей,  правила поведінки, формуються риси характеру й етичні навики, починає складатися стиль взаємовідносин із дорослими і однолітками, дитина розвивається фізично і психічно.
Роботу з дітьми проводили за програмами «Я у Світі» та «Впевнений старт».  У 2013\2014 навчальному році всі вікові групи  впроваджують  програму  виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», оскільки колектив вважає її більш досконалою ніж програма «Я у Світі»
Зважаючи на введення в дію в 2012\2013 навчальному році нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти та нового Державного стандарту початкової загальної освіти, педагогічний колектив дошкільного закладу ставить перед собою такі завдання:
1. Продовжувати роботу щодо зміцнення фізичного та психічного здоров’я кожного вихованця.
2. Приділяти належну увагу роботі з ігрової діяльності та створенню розвивального середовища.
3. Удосконалювати знання старших вихованців, впроваджуючи програму «Дитина».

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ: формування професійної компетентності педагогічних кадрів як умова ефективної реалізації освітніх завдань за допомогою ігрової діяльності.